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孩子的创造力通常表现在什么方面?

每个孩子的创造力都各有千秋,而且他们在这方面的个体差异估计比任何其他方面都更为明显。看来,孩子的天赋——当然也是源自父母的——对孩子的个体影响比年龄段对孩子的影响更为明显。我们既有很富创造性的父母,也有不那么富于创造性的父母;我们既有很富创造性的孩子,也有不那么富于创造性的孩子。有些家庭,不但家里用的热锅护垫是自己亲手做的,甚至连锅都是自己制作的;另有些家庭,他们的创意不在于自己动手,而是通过语言表达得到充分显露;更不消说,有的孩子擅长挥笔作画,有的孩子擅长弹奏乐器(哪怕只有七岁),有的孩子擅长语言表达,还有的孩子则擅长人与人之间的交往。

七岁的创造力较其他年龄段不太突出

一个正常的、富于创意的孩子,到了七岁的时候,在艺术表达方面展现出来的创造力,会显得有些沉寂,除非他是一个天赋卓绝的人。孩子从学校带回家来的那种纵笔恣意的大作,比过去明显变少了。家里也不再到处散乱着孩子的画作和其他各种创作作品。当然,只要孩子做了出来,你就应该仔细收好,珍藏起来。任何的创造,都会要求创作者的创新思维,都会要求创作者的创新意愿和能力,尽管这些能力需以不同的方式来表达。然而,由于七岁孩子往往具有“因循守旧”和“追求完美”的特征,这就显然会相当程度地限制孩子创造力的发挥。

我们不妨可以这么说,虽然一个真正具有创造力的孩子在任何年龄段都能体现出他的创新能力来,但是,七岁恐怕不会是孩子的这份创造力能显得格外突出的年龄段。

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